INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA AO CURRÍCULO

INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA AO CURRÍCULO
Resumo
Inseridos na dinâmica do processo de profundas transformações sociais, características da pós-modernidade, somos convocados pela necessidade de repensar as mudanças na educação, bem como a imprescindível atualização da formação docente para integrar as tecnologias ao currículo escolar. Na sua formação, o professor da sociedade contemporânea não pode desprezar o uso da tecnologia digital, entre outros motivos, porque, enquanto instrumento de mediação, a tecnologia contribui para “potencializar novas formas de expressão do pensamento’’.
Os avanços na tecnologia da informação possibilitam o envolvimento de aspectos que permitem a resolução de problemas enfrentados nas escolas. Essas tecnologias aplicadas ao currículo permitem uma comunicação que incluem possibilidades para produzir e disponibilizar conteúdos que compartilhem idéias proporcionando uma maior interação entre os envolvidos na elaboração de projetos.
Patrícia Soares Fonseca

REPOSITÓRIOS DIGITAIS

REPOSITÓRIOS DIGITAIS
O que são?
Repositórios digitais são coleções de informação digital, que podem ser construídas de diferentes formas e com diferentes propósitos. Podem ser colaborativos e com um controle suave dos conteúdos e da autoridade dos documentos, tal como as dirigidas para o público em geral (a Wikipedia é um exemplo).

O repositório deve ser sustentável e fiável, bem enquadrado e bem gerido.
O foco e a motivação para criar repositórios digitais pode também diferir, de acordo com o contexto e as comunidades onde foram construídos e, conseqüentemente, existe alguma variação nos serviços que disponibilizam, numa variedade de diversas áreas funcionais, como o acesso ligado aos recursos, modalidades novas de publicação, partilha de dados (reutilizar objetos de aprendizagem e de dados de pesquisa (Heery & Anderson, 2005, p. 6).

Navegando por Repositórios de Material Digital

Nessa atividade naveguei por alguns sites explorando, sobretudo o material em vídeo, som e imagem. Como exemplo tem portal do professor e o youtube.
Exemplos:
Histórias infantis
Folclore brasileiro


http://www.contos.poesias.nom.br/historiasinfantis/historiasinfantis.htm
http://www.youtube.com/watch?v=ZluM7jTUP5o

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

Plano de aula

Escola Estadual Igarapé da Fortaleza
Disciplina: Filosofia
Turma: 322 – Tarde
Professor: Patrícia Soares Fonseca
Duração: 50 min.
Assunto: A vida de Santo Agostinho


Objetivos:
-Despertar no Educando o Interesse pela biografia de Santo Agostinho e sua importância no mundo atual, além de mostrar as várias etapas e mudanças que ocorreram desde o principio da filosofia até a atualidade.


Conteúdo:
-A vida de Santo Agostinho


Estratégias e recursos da aula:
-Através da investigação pela relação professor-aluno/aluno-professor descobrir quais os conhecimentos já adquiridos pelos educandos referente à vida de Santo Agostinho para um melhor aprofundamento e aplicação do assunto.
Refletir sobre as frases do slide.
-Assistir o vídeo no youtube
http://www.youtube.com/watch?v=CiwgSG8fnQY


Avaliação: Socialização entre os alunos/professor e síntese do conteúdo.